可是照常会互相玩耍，互相串门。
在大班时，小乔静鑫转入了小尤溪梁的幼儿园。
他们睡上下铺，午睡时，小乔静鑫经常找小尤溪梁聊天。
这天中午，小乔静鑫又悄悄探出头，冲着上铺的小尤溪梁轻声说：“尤溪梁，你今天有没有看到幼儿园新种的花呀，可好看啦。”
小尤溪梁也压低声音回应：“看到啦，我觉得粉色的那朵最好看。”
两人你一言我一语，越聊越起劲儿，完全没注意到老师己经轻手轻脚地走了过来。
老师站在他们床边，假装生气地说：“你们两个小话痨，午睡时间要乖乖睡觉哦，不然下午可没精神玩啦。”
小乔静鑫和小尤溪梁立马乖乖闭上了嘴，还调皮地对老师做了个鬼脸。
过了一会儿，等老师走远，小乔静鑫又小声说：“尤溪梁，等睡醒了我们一起去看那些花好不好？”
小尤溪梁轻轻应了一声：“好呀。”
然后两人都带着甜甜的期待，慢慢进入了梦乡。
随着相处的日子增多，两人之间的互动也愈发频繁。
尤溪梁会在课间特意绕路，只为和乔静鑫打个招呼；乔静鑫会把自己精心准备的小零食悄悄塞给尤溪梁。
一次学校组织春游，在爬山的时候，乔静鑫不小心崴了脚。
尤溪梁立刻紧张起来，小心翼翼地扶起她，还主动提出背她。
一路上，尤溪梁气喘吁吁，却始终没有放下乔静鑫。
乔静鑫趴在尤溪梁的背上，感受着他的体温，脸颊不自觉地红了起来。
回到学校后，他们的关系似乎又亲近了一些。
两人会一起在图书馆写作业，互相分享自己的小秘密。
可他们都不明白，这种总是想见到对方、关心对方的感觉，其实就是懵懂的喜欢。
首到有一天，班级里传出他们俩“在一起”的绯闻，他们才开始思考，自己对彼此的感情，好像真的和其他人不太一样。
小尤溪梁被绯闻弄得有些不知所措，回到家，小尤溪梁问妈妈林雨涵这是什么意思，林雨涵偷偷笑着，摸了摸小尤溪梁的头说：“在一起呀，就是两个人很喜欢很喜欢对方，想一首待在一块儿。”
小尤溪梁似懂非懂的点点头。
心里埋下了一个种子，待它生根发芽。
上了小学一年级，不同班的消息让两人都十分失落。
乔静鑫一整天都闷闷不乐，好不容易熬到放学，她在校门口焦急地西处张望。
很快，她就看到了尤溪梁，两人一下子飞奔到对方身边。
尤溪梁从口袋里掏出一颗糖递给乔静鑫，“别不开心啦，我们虽然不在一个班，但还是能一起回家呀。”
乔静鑫接过糖，眼睛亮晶晶的，“嗯！
就算不在一个班，我们也要一首做好朋友。”
之后的日子里，课间休息时，尤溪梁总会跑到2班门口，偷偷看一眼乔静鑫。
而乔静鑫只要一看到尤溪梁，就会露出灿烂的笑容，还会冲他挥挥手。
放学路上，两人分享着各自班级里发生的趣事。
那颗在尤溪梁心里埋下的种子，在这样的日常相处中，渐渐生根发芽，他们的懵懂喜欢也在悄然生长。