第2章 激活学习系统？
从时间上来说，她可以用来学习和提升自己的时间还很充裕所以，她现在需要探一下各项科目的底再制定一份计划、目标进行针对性提升各科目成绩“大家今天一定要认真把这章节的单词记住，下午课上默写”，李春梅看着下面的同学严肃的说道南杉看了看手上的英语课本，想了想，还是先把下午这关过了再说吧计划，空闲时间再做，时间上也来得及思绪过后，便拿起书本，认真记起单词可是，毕竟己经与高中知识阔别3年了，再加上高二以后南杉便没怎么认真学习学习，对现在的她而言，比以前更艰难好记性不如烂笔头，没事，她多好点时间记忆就行，南杉给自己暗暗打气很快，早读就结束了。
单词才记了一半，南杉有点泄气果然，高中的时候自己最聪明不过现在的她是成年人的心智，比同阶段同学更多了一份耐心不会的东西就练几遍，记不住的就多背几次她相信，只要，她沉下心来，可以做到最好自习结束之后，同学们都纷纷收拾好自己的书桌，准备迎接上午正式课程的到来。
第一、二节课通常是语文课，高一的语文老师杨柳是一个刚毕业工作的大学生教育经验不太丰富，但是她穿着精致，身姿高挑，是一位极少见到的美女老师所以同学们最开始对她的课程都挺感兴趣，但时间长了就觉得乏味现在己经是下半学期了，同学们在语文这个科目上的平均成绩一首低于年级平均分，杨柳这两天也感觉到焦虑了两节课结束后，广播里传来了熟悉的音乐声真是被课间体育支配的恐惧同学们迅速起身，有序来到操场上***大家按照班级排成整齐的方阵，伴随着欢快又熟悉的节奏做起了课间操伸伸手、弯弯腰、踢踢腿……动作虽然简单，但却能让久坐的身体得到充分的放松和锻炼等回到教室，第三、西节课就开始了看课表，这两节课是历史科目老师叫李锦，是一个气质干练的沉稳女老师经验丰富，有很长时间的教龄了，讲课的风格也很幽默擅长用趣味的历史来提升同学们上课的积极性，课堂上气氛也很热烈，师生之间互动频繁。
一上午的课很快就在老师的上课和同学们之间的打闹中过去了，南杉精神上还没有完全适应，毕竟己经过了那么久没上学而校园生活又总是这样满满当当和吴希、刘倩一起去食堂排队吃了午饭后便是午休时间，下午2点30是下午的课南杉趁着大家午休，便准备抓紧时间背了单词，并针对目前的自己的学习情况制定了一份详细的学习计划从书包里翻找英语书的时候，她看到了一册很是精致的书本“咦，这本是我以前买的吗，怎么没印象”手上拿着这本与众不同的蓝黑色书，南杉仔细端详只见本子的封面上，用洁白如雪的线条精心勾勒出一幅精美的图案。
那图案犹如一朵盛开的花朵，花瓣舒展，花蕊清晰可见；又似一只翩翩起舞的蝴蝶，翅膀轻盈灵动，栩栩如生。
而在这美丽图案的正中心，赫然印着一个小巧玲珑、古色古香的图章。
图章像是一件珍贵的艺术品，上面刻满了细腻繁复的纹路，不禁让人感叹其制作工艺之精湛。
书本散发的淡淡墨香，吸引人去打开，仿佛蕴藏着无数的故事和秘密南杉轻轻的把它放在手上，轻轻翻开笔记本的页面手指触摸到的是光滑如丝的纸张，有着不似凡物般极佳的质感。
第一页中间，以一种堪称卓越的书法字体，龙飞凤舞地书写着几个大字所属人：南杉每一个笔划都仿佛蕴含着无尽的力量与韵味，给人一种强烈的视觉冲击和心灵震撼所以，这是我的？
南杉有点懵“检测到宿主生命体，正在绑定中......”"滴！
绑定成功"“宿主，你好，我是学习督促系统111，负责督促宿主好好学习，天天向上，很高兴为你服务”突然出现在书本上，漂浮着的白色小机器人有礼貌的朝南杉挥了挥机器手臂，黑色小豆子眼一闪一闪的很是可爱“111，系统？”
南杉一动不动，呆呆的看着眼前憨态可掬的小机器人“是的，宿主，我是111系统，你也可以叫我小十一”“那这个笔记本是你的系统实体吗，小十一”，南杉的指尖在笔记本上点了点“是的，宿主，本系统需要你手动制定学习目标，目前，需要你设置第一个任务目标才可解锁系统的全部功能”小机器人说道南杉拿着手上的实体笔记本系统，翻开后续的页面，眼前就突然出现了一个神秘系统界面她伸出手指轻轻触碰着屏幕，指尖传来微微震动和反馈上面目前可触摸的只有个人能力页面，其它部分都被模糊掉了“所以……”南杉喃喃自语道，眉头紧锁，努力思考着，“这就是未解锁的系统功能”待明白系统的功能后，南杉点击个人能力姓名：南杉性别：女年龄：14岁（还是个小豆苗，要快快长大哦）身高：160（正常）健康值：5（你有点不健康）智力：6（大众智商，有的时候有点小聪明）外貌：5（你长得很普通）肉眼可见的身体数据化，让她对自己有了更清楚的了解有点庆幸，至少，自己的智商没有太大问题，学习肯定是跟得上南杉深吸一口气，定了定神，所以现在要做的就是确定详细的目标任务，才能解锁系统更多功能让小十一先回到实体系统，她便开始制定详细的学习计划，设定目标